ELPAÍS.com (6 de octubre de 2008)
Los informes sobre la educación no son halagadores. En general se basan en el nivel de conocimiento de los escolares y los achaques se atribuyen al 'sistema'. En este vaporoso concepto están los maestros, que padecen una abundante literatura de reproches. Muchas vacaciones, exceso de autoritarismo o, a la inversa, falta de autoridad, etcétera. Pocos informes prestan atención a sus condiciones de trabajo y al esfuerzo de muchos de ellos, más allá de las horas de clase.
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