30 de agosto de 2007

Elaboración de materiales curriculares

ORDEN de 7 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte por la que se convocan ayudas para la elaboración de materiales curriculares contextualizados a la realidad de la Comunidad Autónoma de Aragón, en formato digital para su gestión en red o área local, y se aprueban las bases reguladoras para su concesión

La presente convocatoria tiene por objeto subvencionar proyectos para la elaboración, gestión y difusión de materiales educativos en soporte electrónico que permitan concretar el marco curricular para los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en los centros, así como establecer las bases reguladoras para su concesión por el procedimiento de concurrencia
competitiva.

Los materiales versarán sobre contenidos curriculares correspondientes a Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Secundaria para personas adultas.

Estarán referidos a un área o materia del currículo o a diferentes áreas interrelacionadas a través de determinadas competencias básicas.

Tomarán como referente la recomendación de la Unión Europea sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, el marco europeo de referencia para el aprendizaje de las lenguas, la Ley Orgánica de Educación y el currículo de Aragón.

(ORDEN de 2 de julio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifica la de 7 de junio, por la que se convocaron ayudas para la elaboración de materiales curriculares contextualizados a la realidad de la Comunidad Autónoma de Aragón, en formato digital para su gestión en red o área local, y se aprueban las bases reguladoras para su concesión)

Proyectos de Temática Educativa

ORDEN de 8 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan ayudas para Proyectos de Temática Educativa para el curso 2007-2008 y se aprueban las bases reguladoras para su concesión

La presente convocatoria tiene por objeto subvencionar en régimen de concurrencia competitiva los proyectos que desarrollen actividades culturales y educativas, así como propuestas educativas, con la posibilidad de ser de carácter general o de profundización en el conocimiento de Aragón como recurso didáctico, para realizar en el curso 2007-2008, y se aprueban las bases reguladoras para su concesión.

Los proyectos deberán, preferentemente, referirse a los temas que a continuación se relacionan:

a) Interculturalidad y convivencia.

b) Educación medioambiental.

c) Fomento de la lectura.

d) Propuestas curriculares de temática aragonesa.

e) Enriquecimiento curricular de los alumnos.

f) Educación para la salud.

g) Educación vial.

Ayudas a la Innovación e Investigación Educativas

ORDEN de 8 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan ayudas a la Innovación e Investigación Educativas en Centros Docentes de niveles no Universitarios para el curso 2007/2008 y se aprueban las bases reguladoras para su concesión

Los proyectos deberán, preferentemente, referirse a los temas que a continuación se relacionan:

a) Medidas de atención a la diversidad.

b) Formación, experimentación o implementación del Portfolio en las aulas y preparación de materiales para enseñanzas bilingües.

c) Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y organización escolar en los centros docentes.

d) Fomento de la lectura a través de todas las áreas de aprendizaje en los distintos niveles de enseñanza.

e) Procesos didácticos y organizativos enfocados a la atención de los alumnos inmigrantes de nueva incorporación al sistema educativo.

Proyectos de Cooperación entre Departamentos Universitarios y Equipos de Personal Docente

ORDEN de 14 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca concurso de Proyectos de Cooperación en materia de investigación y prácticas educativas entre Departamentos Universitarios y Departamentos de Institutos de Educación Secundaria o Equipos de Personal Docente, de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2007-2008 y se aprueban las bases reguladoras para su concesión

Los proyectos de investigación y prácticas educativas deberán, preferentemente, referirse a los temas que a continuación se relacionan:

a) Procesos didácticos y organizativos enfocados a la atención a la diversidad en contextos normalizados e inclusivos.

b) Los procesos de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de habilidades relacionadas con las competencias básicas y la resolución de problemas cotidianos.

c) La convivencia escolar y la resolución de conflictos en relación con la mejora del clima de aula y centro y rendimiento académico.

d) El fomento de la lectura y la mejora de las competencias básicas relacionadas con la expresión y comprensión oral y escrita.

e) Los procesos didácticos y organizativos que faciliten la mejora del aprendizaje comunicativo de las lenguas extranjeras.

f) La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje y la contribución a la mejora de los mismos.

Proyectos de Formación del Profesorado en Centros en materia de Convivencia Escolar y Educación Intercultural

ORDEN de 26 de julio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca la realización de Proyectos de Formación del Profesorado en Centros en materia de Convivencia Escolar y Educación Intercultural

Los proyectos elaborados por los centros participantes en la presente convocatoria deberán estar directamente relacionados con los ámbitos pedagógicos que a continuación se expresan:

a) Convivencia Escolar.

La educación para la paz, los derechos humanos, el aprendizaje de la ciudadanía democrática y la tolerancia: conocimientos esenciales sobre la sociedad, formación para la participación activa, derechos y deberes, normas democráticas y valores compartidos, conocimiento y estrategias de transformación hacia esos valores, problemáticas actuales y futuras...

b) Medicación y participación en la escuela.

La prevención de la violencia y la mejora de la convivencia escolar: organización y funcionamiento de los centros, estructura de aprendizaje cooperativo en el aula, proyecto de escuela abierta, autonomía y responsabilidad compartida, resolución pacífica de conflictos, habilidades sociales y comunicativas, desarrollo de la inteligencia emocional, mediación escolar y
participación de los distintos sectores de la comunidad educativa.

c) Educación Intercultural.

Integración del alumnado inmigrante, normalización en la atención educativa a este alumnado, interculturalidad, situaciones de exclusión, discriminación e inadaptación escolar y/o social, materiales interculturales, conocimiento de la cultura propia y de las culturas de origen.

d) Conocimiento de las lenguas y culturas de acogida y de origen.

Plan de acogida, mediación intercultural, didáctica del español como segunda lengua, mantenimiento de la lengua y cultura de origen, evaluación del alumnado inmigrante, coordinación entre los diferentes departamentos, actividades de tutoría específica, modalidades organizativas, etc.

Proyectos de mejora de las Bibliotecas Escolares

ORDEN de 26 de julio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca la realización de proyectos de mejora de las Bibliotecas Escolares en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2007-08

Esta convocatoria pretende impulsar la elaboración y puesta en funcionamiento de proyectos de bibliotecas escolares en los centros docentes con la finalidad de:

* Mejorar la atención a los usuarios de la biblioteca (alumnado, profesorado, padres/madres y personas del entorno del centro) y la organización de la misma.

* Integrar el proyecto en un marco global de actuaciones dirigidas al fomento de la lectura y la escritura, y a la formación de los alumnos en el uso de fuentes de información en todos los soportes, en el que, además del apoyo del equipo directivo, participe una parte significativa del profesorado.

* Incorporar las bibliotecas en el currículum y en el aula mediante estructuras metodológicas y de organización innovadora que faciliten al profesorado la integración curricular de la biblioteca en el Proyecto Educativo de los centros.

* Actualizar los fondos documentales de la biblioteca escolar y la mejora del equipamiento básico: libros, revistas, partituras, grabaciones de vídeo y audio, juegos educativos, juegos táctiles, acceso a Internet, software y otros recursos y complementos de apoyo para el alumnado con necesidades educativas especiales y para la formación e integración del alumnado extranjero.

* Poner en marcha actividades de la biblioteca escolar que faciliten la implicación del entorno escolar en las actividades culturales del centro y fomenten el hábito lector así como las interacciones necesarias con las bibliotecas públicas.

28 de agosto de 2007

Piedra, papel y tijera...


Navegar a bajas velocidades de conexión

CONSUMER.es EROSKI (Jueves, 23 de agosto de 2007)

Hay una serie de trucos útiles para poder navegar y trabajar online cuando se tiene una conexión limitada o de mala calidad

El verano es una época propicia a los desplazamientos, ya que los usuarios pasan temporadas más o menos largas fuera de sus lugares de residencia y lejos de sus puntos de conexión a la Red. La expansión de los portátiles a precios asequibles y los diversos accesos inalámbricos, sobre todo con los módem HSDPA, permiten al internauta mantenerse conectado a Internet en casi cualquier lugar. Ahora bien, la velocidad de conexión nunca alcanza el óptimo de un ADSL doméstico, y cuando se excede un determinado volumen de tráfico de datos (que cada compañía fija según contrato) el flujo de la conexión decae abruptamente a valores que hacen difícil que el navegador cargue páginas de periódicos (repletas de imágenes) o de sitios como Flickr o Youtube, con lo que la Red pierde una parte importante de su funcionalidad.

La "vuelta al cole" costará este año entre 200 y 1.500 euros

CONSUMER.es EROSKI (Jueves, 23 de agosto de 2007)

La 'vuelta al cole' costará este año entre 200 y 1.500 euros Las cifras variarán dependiendo de las ayudas que destine cada comunidad

En pocas semanas comienza la tan temida "vuelta al cole". Los padres se aprestan a asumir el importante desembolso que supone la compra de libros, cuadernos, bolígrafos, uniformes, contratar el comedor, el transporte escolar, etc.

La Unión de Consumidores de España (UCE) ya ha hecho el cálculo de los gastos escolares: el dinero que las familias tendrán que desembolsar en septiembre para equipar a sus hijos rondará entre los 212 euros por alumno para un centro público y los 1.563 para uno privado. La factura para los concertados alcanzará los 689 euros.

Pero estas cifras variarán dependiendo de las ayudas que destine cada comunidad autónoma. Castilla-La Mancha, por ejemplo, garantiza la gratuidad de los manuales en todos los cursos de enseñanza obligatoria para centros públicos y concertados. Ello supondrá un ahorro de 160 euros por alumno del que se beneficiarán más de 200.000 escolares.

Reutilización de libros

La mayoría de las autonomías ha asumido el sistema de reutilización de los libros de texto, de tal forma que el alumno recibe los manuales al inicio de curso y los entrega al finalizar éste. Pero este sistema no sirve para primero y segundo de Primaria, ya que esos libros no se consideran reutilizables pues los alumnos pintan y recortan sobre ellos. Este modelo se aplica en Canarias, Andalucía, Aragón, Cataluña, País Vasco, Galicia, Valencia y Baleares.

Las mayores desigualdades entre una y otra comunidad se aprecian en los gastos de comedor. Los precios varían desde los 2,10 euros por día y alumno que se pagan en Asturias, la más barata, hasta los 5,95 de Cataluña, la más cara, seguida de Galicia, 5,07 euros.

Respecto al transporte, UCE recuerda que los vehículos deben estar adaptados a la nueva normativa de seguridad, que exige un acompañante para vigilar la entrada y salida de los menores. Además, obliga al uso del cinturón en los asientos de los pasillos, que se reserven plazas para personas con movilidad reducida y que se contrate un seguro especial para cubrir de forma ilimitada los daños a ocupantes.

23 de agosto de 2007

Una mirada hacia el futuro

"La escuela es un entorno idóneo para enseñar a convivir. En primer lugar, ofrece al menor inmigrante posibilidades de promoción social, sin las cuales no hay integración posible. Por otro, es un espacio de sociabillidad compartido que obliga al acercamiento.

Si planteamos la integración como diálogo, las políticas educativas deben ir más allá de ayudar al menor inmigrante a integrarse en el aula, para desarrollar una educación intercultural que fomente, entre la totalidad del alumnado, valores como la tolerancia y el respeto a la diversidad.

A pesar de que tanto las Administraciones Públicas como la comunidad educativa coinciden en que este es el camino a saguir, la segregación del alumnado inmigrante y la formación de guetos escolares representan un serio riesgo en España. Las movilizaciones de jóvenes en Francia contra un sistema del que se sienten excluidos, nos avanza las posibles consecuencias de la falta de integración social."

21 de agosto de 2007

Proyecto de Lectura para Centros Escolares

PLEC

El Proyecto de lectura para centros escolares (PLEC) es una nueva sección del Servicio de Orientación de lectura (SOL).

En sus tres apartados, el PLEC ofrece un conjunto de elementos que facilitarán al profesorado el trabajo con la lectura y la biblioteca en el Centro.

Está dedicado, en este primer año, a la Educación Infantil y Primaria. En los dos próximos años ofreceremos nuevas propuestas para la Educación Secundaria Obligatoria y para el Bachillerato, sucesivamente.

Libros de texto gratuitos

CONSUMER.es EROSKI (Agosto, 2007)

Libros en préstamo, cheque-libro, ayuda o subvención son algunas de las opciones

La cuesta de septiembre empieza para muchos padres con el desembolso extra que hay que realizar para adquirir los libros de texto necesarios para sus hijos en el nuevo curso escolar, aunque la cuantía final de este gasto dependerá en gran medida de la Comunidad Autónoma a la que se pertenezca. A través de formulas como el cheque libro, el préstamo o ayudas para los más desfavorecidos económicamente, todas las comunidades dedican parte de sus presupuestos de educación a financiar la compra de los libros de texto, aunque actualmente tan sólo Castilla la Mancha, Aragón, La Rioja y Galicia tienen generalizado para todos los alumnos de la educación obligatoria de centros financiados con fondos públicos un programa de gratuidad de libros de texto.

Archive.org, la historia viva de Internet

CONSUMER.es EROSKI (Agosto, 2007)

Esta iniciativa guarda la mayor parte de los sitios web de Internet y alberga obras culturales de dominio público o con licencias abiertas

Archive.org es el sitio ideal para realizar investigaciones históricas sobre Internet. Este proyecto filantrópico, que se dedica desde 1996 a recoger sistemáticamente copias de los sitios web de todo el mundo, permite estudiar su evolución y curiosear sobre cómo eran hace 11 años, si es que existían, cuando comenzaba la popularización internacional de la Red. Al mismo tiempo, Archive.org se caracteriza por albergar música, películas, libros y programas que han pasado al dominio público, porque ya ha transcurrido el periodo de vigencia de los derechos tras la muerte del autor, o que tienen una licencia flexible que permite su distribución sin ánimo de lucro, como es el caso de las Creative Commons.

Pizarras

CONSUMER.es EROSKI

Infografía sobre pizarras digitales.

Consejos para comprar juguetes

CONSUMER.es EROSKI (Diciembre, 2004)

No por ser más caros van a resultar más entretenidos. Lo fundamental es que el juego fomente el desarrollo intelectual, emocional y creativo del niño.