20 de julio de 2009

La era del profesor desorientado

AULA LIBRE DIGITAL

Los docentes se enfrentan a unos estudiantes menos obedientes pero que van por delante en ciertos conocimientos - ¿Hay que volver a la disciplina o lo que falta es modernizar la enseñanza?

El reto de la escuela es crear buenos sistemas de apoyo para que cada profesor sea consciente de sus propias debilidades, y eso significa muchas veces cambiar lo que ellos creían que era mejor. Es necesario ofrecerles buenas prácticas en cada área específica y, sobre todo, motivarles para llevar a cabo los cambios necesarios, lo cual se puede hacer a través de sencillos incentivos materiales.

5 de julio de 2009

Los hábitos alimentarios

EDUCARED

Este especial pretende mejorar los hábitos alimentarios de nuestro alumnado. Para ello se tabajarán tanto las premisas para unos buenos hábitos como las enfermedades y problemáticas derivadas de una mala alimentación.

Educación para combatir el asma infantil

CONSUMER EROSKI (29 de junio de 2009)

Una buena intervención educativa puede reducir el riesgo de las visitas a urgencias y hospitalizaciones en niños asmáticos

El asma sigue siendo la enfermedad crónica más habitual entre la población infantil. Un estudio australiano ha revelado que una buena intervención educativa, constituida por un programa integral de atención al niño asmático y sus cuidadores, podría reducir de forma significativa las visitas al hospital, así como su coste sanitario.

El aprendizaje significativo

CONSUMER EROSKI (16 de junio de 2009)

Permite que los estudiantes aprendan los contenidos curriculares de forma relacional y los asimilen con mayor profundidad

"El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Esta frase de David Paul Ausubel, padre del denominado aprendizaje significativo, contiene la base fundamental de esta teoría cognitiva. Adoptada con éxito en miles de aulas de enseñanza de todos los países del mundo desde hace más de 40 años, la teoría del aprendizaje significativo centra su objetivo en lograr que los alumnos de todos los niveles educativos sean capaces de asimilar y retener los contenidos curriculares de forma progresiva y significativa, es decir, comprendiendo lo aprendido y relacionándolo con los conocimientos previos.

Técnicas de lectura rápida

CONSUMER EROSKI (12 de junio de 2009)

Una buena velocidad lectora proporciona una visión global del texto y mejora la capacidad de comprensión

Al contrario de lo que se pueda pensar, leer con excesiva lentitud puede dificultar la comprensión de un texto, puesto que la velocidad lectora está relacionada de forma directa con la lectura comprensiva. Corregir errores como la vocalización, la regresión o los movimientos corporales mientras se lee y aplicar distintas técnicas de lectura pueden ayudar mejorar la habilidad lectora de cada uno.

Un estudio refleja que la obesidad afecta a dos de cada diez niños españoles

CONSUMER EROSKI (17 de junio de 2009)

La prevalencia es mayor en niñas, siendo la peor edad entre los 10 y los 12 años

Un estudio realizado por el Programa Thao-Salud Infantil, presentado ayer en Madrid, asegura que el 23% de los niños españoles sufre obesidad. La prevalencia es mayor en niñas que en niños y por edades los peor parados son que tienen entre 10 y 12 años. El estudio se realizó con 9.000 niños en cinco ciudades piloto del programa, que pretende extenderse a otras zonas.

El trabajo mantiene que la incidencia es mayor en quienes estudian en colegios públicos, del 25%, mientras que el porcentaje de sobrepeso cae en los colegios concertados al 21% y en los privados, al 15%. El hecho de que haya 10 puntos de diferencia entre colegios públicos y privados se achaca al menor nivel de renta de los padres, su escasa formación en nutrición y un exceso de permisividad con la comida, según los autores del estudio.

La investigación también demuestra que en las ciudades con menor renta per cápita hay una mayor tasa de obesidad infantil. Llega incluso a duplicarse: es del 15% en las de mayor renta y del 30% en aquellas que tienen menos recursos.

Ante este panorama, la Agencia Española de Seguridad Alimentaria (AESAN), la Fundación Española de Nutrición (FEN) y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) firmaron ayer un acuerdo que pretende mejorar la nutrición infantil y combatir la obesidad, dentro de las iniciativas del citado programa y la estrategia NAOS.

Juego y educación

COMUNIDAD ESCOLAR (24 de junio de 2009)

En el presente artículo, su autor enfatiza el valor del juego en el desarrollo pleno del niño. Tras señalar algunos de los principales beneficios de la actividad lúdica, se plantea el papel del juego en las instituciones escolares y defiende el aprovechamiento de su potencialidad educativa en aras del despliegue físico, psicológico y social de los alumnos.

El juego es un asunto muy serio y constituiría un grave error privar al niño de actividad lúdica con objeto de acelerar su ingreso en el “responsable” mundo de los adultos. Una medida así abocaría al pequeño a trastornos psíquicos y físicos de diversa índole. Con problemas similares puede toparse el niño cuando los juegos a que se entrega habitualmente son inapropiados. Vemos, pues, que los beneficios biológicos, psicológicos y sociales derivados del juego se suspenden o se tornan perjuicios si la actividad lúdica es insuficiente, excesiva o aberrante.

PersonalBrain

TheBrain.com

Herramienta para elabora mapas conceptuales dinámicos e interactivos: permiten organizar ideas, recursos, documentos e incluso imágenes de forma esquemática y accesible.

Los mapas conceptuales elaborados mediante PersonalBrain permiten organizar ideas, recursos, documentos e incluso imágenes de forma esquemática y accesible.

Al tratarse de un mapa dinámico, las ramas del mapa se expanden y contraen en función de la navegación llevada a cabo por el usuario.

Cada nodo puede almacenar varios ficheros adjuntos. Un icono situado a la izquierda del nombre del nodo indica el formato del primer archivo adjunto. Si además hay un número, éste indica cuántos ficheros adjuntos tiene el nodo.

El mapa conceptual resultante se puede exportar a HTML para poder utilizarlo en una web.

Ventajas psicológicas del deporte en los jóvenes: Ejercitar los músculos sociales

CONSUMER EROSKI (1 de junio de 2009)

Bien utilizado, el deporte contribuye el desarrollo psicológico y social de niños y adolescentes

Mientras que los mayores encuentran en el deporte una vía para controlar su peso y una forma de mantener una vida saludable, para menores y adolescentes el deporte en equipo puede ser un modo de socialización e integración. Practicado de forma sana, el deporte facilita las relaciones humanas en un contexto lúdico y permite aumentar la autoestima y la seguridad en uno mismo. Aunque padres y profesionales deben procurar que los jóvenes entiendan esta práctica deportiva como un juego y no como un sistema para fomentar la competitividad.