23 de agosto de 2007

Una mirada hacia el futuro

"La escuela es un entorno idóneo para enseñar a convivir. En primer lugar, ofrece al menor inmigrante posibilidades de promoción social, sin las cuales no hay integración posible. Por otro, es un espacio de sociabillidad compartido que obliga al acercamiento.

Si planteamos la integración como diálogo, las políticas educativas deben ir más allá de ayudar al menor inmigrante a integrarse en el aula, para desarrollar una educación intercultural que fomente, entre la totalidad del alumnado, valores como la tolerancia y el respeto a la diversidad.

A pesar de que tanto las Administraciones Públicas como la comunidad educativa coinciden en que este es el camino a saguir, la segregación del alumnado inmigrante y la formación de guetos escolares representan un serio riesgo en España. Las movilizaciones de jóvenes en Francia contra un sistema del que se sienten excluidos, nos avanza las posibles consecuencias de la falta de integración social."

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