En el presente artículo, su autor, presidente de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, abre un espacio de análisis y reflexión sobre el fracaso y el abandono escolar, y sugiere una serie de propuestas para incidir en la imprescindible corrección de las disfunciones existentes en este ámbito concreto de nuestro sistema educativo.
24 de septiembre de 2009
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